ノート綺麗の書き方や例文・文例・書式や言... | 文章や手紙などの書き方　書き方ラボ

授業のノートを書くのが、いまいち得意ではないと言う学生さんや、大人の方でも、ノートをどのようにすればうまく使えるか、困っている方も多いと思います。ただ書けばいいのであれば、紙は束ねていなくても良いのです。ノートには時間の経過があり、見開きの構成があり、自分で書くことで頭の中身を整理整頓することができます。上手に使って、お勉強やお仕事、暮らしに役立てましょう。

ノートを綺麗に書くのは難しい、と言う方もいらっしゃると思います。ちょっとしたコツを知っているか知らないかで、見やすい、綺麗なノートを作ることができます。せっかく書きとめても、後から読めなくては台無しです。上手にノートを使いこなすと、知識だけではなく、自然と知恵もついてきます。考えることがうまくなるのです。それほど、ノートの活用は脳の回路をうまく回す手助けになります。

大人向けの講習、学校の授業など、知識を得るための講和をノートに記す際の例をご紹介します。まず、タイトルは必ず記しましょう。日付も必要です。書式はお好みで結構ですが、まずは思いつくまま試してみて、自分の雛形を持ちましょう。講和などはお話が流れて行きますから、メモを取る時間は相当に短いです。キーワード、重要なポイントを拾い出しましょう。メモ書きの練習をしておくとうまくワードを拾えるようになります。

使うノートは無地でもライン入り横書きでも、縦書きでも、方眼入りでも、何でも良いです。好みと癖を考えて、書きやすいものを選ぶことが大切です。おすすめは無地ノートです。ノートとしては少数派ですが、講師の方が話す内容から重要なポイントを選び出し、脳の中身を図的に書きとめるには最適です。無地に大胆に書き、後から詳しく思い出し、書き足す、書き直すなどするときには、方眼地やライン地が向いています。

ポイントを拾うことができたら、内容の流れや関連を図で表します。イコールやベクトルなど、意味を持つ記号を使えるようになると、一段と早く正確に内容を記録できるようになります。例文）米・糠＝小麦・ふすまこれは食物に関する内容を一部示したものです。米の外皮は糠であり、小麦の外皮は「ふすま」である。これをノートに書くときには、自分の知識を踏まえて簡潔に書けばよいのです。

ノートは自分のためのメモですから、自分が知っていることは改めて書く必要はありません。つまり、小麦の外皮がふすま、と知った時のノートは、これで十分です。余計な言葉を書いていると当然時間もかかりますし、ごちゃごちゃします。端的なノートは、後で見直すときに記憶の引き金になります。それはまた、必要なときに思い出す手立てになります。手紙のように相手のいるものではないので、最小限の文字数を心がけましょう。

学校の授業では、板書をする先生が多いです。それを丸写しすれば授業が身になるか、と言うと残念ですが不足です。授業の場合は、ノートを無駄にするつもりで、1ページ書き、1ページを開けたまま次へ進みましょう。つまり、横書きノートの場合、見開き右ページに板書を写したら、左ページに板書は書きません。左ページはキーワードや改めて調べるべき単語、分らなかったところなど、自分が積極的に使うページです。

英単語や漢字、歴史では年号、人名、化学式や公式、ポイントを書き出しておくと、見直したときに調べることができます。もし重要であれば、そのまま左ページを活用して内容を詳しく書き足したり、練習問題を解いたりします。左右ページを見開きで見たときに、何が重要か、一目で分るようにすると良いです。色や蛍光ペンは最小限に、文字の大きさを変えましょう。そのためにも、鉛筆の使用がベストです。

授業中の書き込みは、知らないこと、後で詳しく調べたいことに限定しましょう。極端な話、知っていることは書かないほうが良いです。関連が分るように書く必要があるのでなければ、できるだけ文字数は少ないほうが優秀な方のノート、と言うことになります。そのために、予備知識は可能な限り頭に入れておきましょう。予習、とは。綺麗にノートを書くためのものです。

ノートは授業中に書いたら完成、と考えている人が多いと思いますが、上手に使っている人は「いっぱい書くメモ」と捕らえています。後で見直して、書き直して完成するのがノートです。その時の完成を望まないのが鉄則です。知らないことを書くのが基本ですから、十人いれば十通りのノートができます。極端に知識が多い方のノートはさっぱりしています。逆に、知らないことだらけの場合、どうしても書き込みが増えます。

ノートが取れたら、改めて確認し、完成ノートを作りましょう。このときのノートは、ライン地、方眼など、図や表が作りやすいものが向いています。しかし上級者は無地を使うでしょう。ノートの本質は、脳みその具現化です。脳の中にはラインが引いてありません。本当に考えをまとめたい場合、使うのは無地ノートでしょう。色、定規を使って、思うままに考えをまとめましょう。

無理に別のノートを用意しなくても、次のページに完成ページを作っても良いです。むしろ、時間経過がわかり、頭で考えた経緯を思い出すことで、より分りやすくなる場合もあります。いずれにしても、受業を受けたらもう一度、そのことについてノートを見直し、考え、調べ直すことが重要です。これが、予習、授業、復習と言う流れになっています。先生は、このことを｢予習、復習やっとけよ！」と言うのですね。

ノートとは紙を束ねたものですから、ルーズリーフとバインダーのセットを同じ使い方にはできません。取り外せ、順番を変えられるのが良いところであり、悪いところでもあります。ルーズリーフを使うのであれば、その強みを生かすと良いでしょう。しかし脳みその具現化、と書きましたが、どのように知識を得たか、問題を見つけたか、弱点はどこかが分ってくるのは、時間経過をとどめて記録できる、ノートであると思います。

どうして授業中にノートを書くのか、いまいち理由が分らないまま書く、板書のコピーは、資源と労力、時間の無駄でしかありません。まずは予習、予備知識を頭に入れることから始まります。ここで基本的な知識を得ておけば、余計なことはノートに書かなくて済みます。必然的に綺麗になるのです。もうひとつのポイントは、余白を大きく取ることです。復習にも使えますので、もったいない、と思わずに、たくさん余白を取りましょう。

学校の先生は、口をすっぱくして言いました。予習、復習をちゃんとしよう、と。その意味を知っている学生はどれだけいたでしょうか。大人になっても、それを知らずにいるのが普通です。知っていることは書かなくてもいいのだから、知っている人のノートはさっぱりして綺麗、本当の要点を端的にずばり、書いてあります。そして、不足している部分は、復習で補っています。